Categorie: Fără categorie

Revista școlii

Generația Vuia, nr. 47, 2023

Generația Vuia, nr. 46, 2023

Generația Vuia, nr. 45, 2023

Generația Vuia, nr. 44, 2022, Supliment dedicat Proiectului Erasmus+ KA229

Generația Vuia, nr. 43, 2022

Generația Vuia, nr. 42, 2022

Generația Vuia, nr. 41, 2021

Generația Vuia, nr. 40, 2021

Generația Vuia, nr. 39, 2020

Generația Vuia, nr. 38, 2020

Generația Vuia, nr. 37, 2019

Generația Vuia, nr. 36, 2019

Generația Vuia, nr. 35, 2019

Generația Vuia, nr. 34, 2018

Generația Vuia, nr. 33, Supliment aniversar, 2018

Generația Vuia, nr. 32, 2018

Generația Vuia, nr. 31, 2017

Generația Vuia, nr. 30, 2017

Generația Vuia, nr. 29, 2016

Generația Vuia, nr. 28, 2016

Generația Vuia, nr. 27, 2016

Generația Vuia, nr. 26, 2015

Generația Vuia, nr. 25, 2015

Generația Vuia, nr. 24, 2014

Proiect internațional eTwinning “#Be NetWise”

Proiect internațional eTwinning “#Be NetWise” decembrie 2020 – iunie 2021

Parteneri:

Școli din Turcia, România, Serbia și Tunisia.

Coordonatori la nivel de școală: prof. Urs Marcela și prof. Drugaș Corina.

La desfășurarea proiectului au mai participat: director, prof. Cotca Alina, prof. Bîdiliță Vasile și ing. Căpitanu Adrian.

Elevi implicați: Macarie Mihail (IX D liceu zi), Paluțiu Sonia (IX D liceu zi ), Bojte Denis (9 C profesională), Petrila Flavius (X C liceu zi), Takacs Raisa (X C liceu zi), Mândruț Crina (11 E profesională), Pașca Răzvan (11 E profesională), Popa Crina (XII C liceu zi).

Obiectivele proiectului:

  • să-i ajute pe elevi la o înțelegere superioară a conceptului de alfabetizare media;
  • să-i învețe pe elevi despre drepturi și responsabilități în mediul digital;
  • să-i ajute pe elevi în înțelegerea semnificațiilor drepturilor digitale și a responsabilităților digitale;
  • să-i ajute pe elevi să recunoască oportunitățile oferite de mass-media individului;
  • să exploreze concepte precum acces, urmărire, utilizare, evaluare, producție și partajare de informații;
  • să-i ajute pe elevi să recunoască obstacolele în calea accesului la informații corecte și fiabile;
  • să-i învețe pe elevi cum să creeze diferite tipuri de mesaje media adecvate scopului și publicului țintă;
  • să-i ajute pe elevi să înțeleagă modul în care limbajul, textele, sunetele și imaginile sunt utilizate pentru a obține mesaje media convingătoare;
  • să-i ajute pe elevi în a diferenția o informație eronată, falsă de una adevărată;
  • să le ofere elevilor oportunități de dezvoltare a abilităților de utilizare a Tehnologiei Informației și Comunicării (TIC);
  • să-i ajute pe elevi să conștientizeze și să învețe importanța de a fi cetățeni activi pentru societate;
  • să-i ajute pe elevi să-și îmbunătățească cunoștințele de limbă engleză, pentru a le folosi în situații din viața reală.

Rezultatele proiectului:

– prezentarea școlilor, a orașelor și a țărilor;

– logo-ul/personajul și posterul proiectului;

– întâlniri online folosind aplicația ZOOM și GOOGLE MEET;

– e-books (cu ajutorul aplicației Story Jumper) cu titlul: Mentor Teachers, The Power of MediaLanguage Challenge Time, Fake News in History, A Story – Have you seen this part? etc.;

– revistă digitală (aplicația Flipsnack) – Fake News – A Manual for Teenagers;

– expoziție de fotografii virtuală (aplicația Emaze)

– clipuri video – How can media be our power?, News Report – Covid 19, Media Literacy Process, Safer Internet Day etc.

– prezentări personale folosind aplicația Voki;

– postere publicitare, infografice turistice, benzi desenate și desene tematice;

– jocuri online și quizzes;

– calendar tematic etc.

Link proiect: https://twinspace.etwinning.net/139573/home

ebook-uri realizate în mod colaborativ:

https://www.storyjumper.com/book/showframe/102810296/605b5b87347d4#page/1
https://www.storyjumper.com/book/showframe/105099196/BeNetWise-Projectnbsp#page/1
https://www.storyjumper.com/book/showframe/106946506/609435534597e#page/1
https://www.storyjumper.com/book/showframe/106685576/BeNetWise-Media-Guard-Team-HAVE-YOU-SEEN-THIS-PART-#page/1

 Prezentări video realizate colaborativ:

Galerie foto virtuală:https://www.emaze.com/@AOTTZIQFO/benetwise-project?autoplay&hidebuttons

Proiect internațional eTwinning “MusicLexis: The most fun dictionary ever! II”

Proiect internațional eTwinning “MusicLexis: The most fun dictionary ever! II”  ianuarie – iunie 2021

Parteneri:

  • Școli din Grecia, Turcia, România, Ungaria, Croația, Estonia și Polonia
  • Coordonator la nivel de școală de prof. Urs Marcela
  • Au mai colaborat: director, prof. Cotca Alina, prof. Drugaș Corina, prof. Bîdiliță Vasile și ing. Căpitanu Adrian.
  • Elevi implicați: Mortan Gabriela, Petrila Flavius, Pop Alex, Scorțea Denisa, Szegedi Roland și Takacs Raisa  din clasa a X-a C – intensiv engleză.

Obiectivele proiectului:

  • să-i ajute pe elevi să învețe vocabular nou în alte limbi europene, într-un mod distractiv;
  • să sporească interesul elevilor de a învăța limbi străine;
  • să permită elevilor să cunoască sunetele și fonetica altor limbi europene;
  • să ofere elevilor posibilitatea de a-și exersa abilitățile de comunicare în limbi străine;
  • să  permită elevilor să descopere și să aprecieze muzica specifică altor culturi europene;
  • să sporească abilitățile digitale ale elevilor prin utilizarea platformei Twinspace și a site-ului MusicLexis.
  • să dezvolte creativitatea elevilor.

Rezultatele proiectului:

– logo-ul și posterul proiectului;

– 6 întâlniri online folosind aplicația ZOOM;

– panouri Padlet tematice: Muzica în viața noastră, Cântece preferate, Cuvinte noi etc.

– contribuții la dicționarul în limba engleză (traduceri) și contribuții la dicționarul în limba română (cuvinte și melodii).

Link proiect: https://twinspace.etwinning.net/156258

Pagina Wiki – dicționar limba engleză:

http://en.musiclexis.com/index.php/Main_Page   

Pagina Wiki – dicționar limba română:

http://ro.musiclexis.com/index.php/Pagina_principal%C4%83

ATELIERE TEMATICE II.4-S.A.N.S.E (ROSE)

În cadrul subproiectului S.A.N.S.E– Școală, Abilități, Nevoi, Scopuri și Evoluție (ROSE) ,  Acord de grant nr. SGL/RIII/879/13.10.2020 la Colegiul Tehnic Traian Vuia Oradea au început activitățile Atelierelor tematice II.4 conform graficului activităților .

ATELIERUL TEMATIC II.4.3 – ”Dezvoltare personală prin teatru”

În cadrul subproiectului S.A.N.S.E– Școală, Abilități, Nevoi, Scopuri și Evoluție (ROSE) au fost desfășurate activități în cadrul atelierului tematic II.4.3 ”Dezvoltare personală prin teatru”,  profesori facilitatori prof. Urs Marcela și prof. Avram Ioana.
Organizarea atelierului cuprinde o parte teoretică și una practică. Partea teoretică urmărește aspecte legate de istoria teatrului și rolul lui în societatea contemporană și în educarea tinerilor, precum și principiile și metodele teatrului de improvizație. Scopul atelierului este de a contribui la dezvoltarea lingvistică şi comunicativă a elevilor, la dezvoltarea culturală, la dezvoltarea creativă și socială, la activarea curiozităţii sau la dezvoltarea emoţională şi cognitivă.
Partea practică a inclus jocuri specifice educației nonformale precum jocuri de încălzire, jocuri de mișcare ritmică, jocuri de transformare, jocuri de dezvoltare a coeziunii grupului, jocuri de dezvoltare a spontaneității etc. Printre jocuri amintim: ”Să ne cunoaștem”, ”Oglinda”, ”Tabloul”, ”Scaunul fierbinte”, ”Jocul memoriei”, ”Continuă gândul” etc.

 

 

 

 

 

 

 

 


ATELIERUL TEMATIC II.4.9 – Activități sportive pentru formarea abilităților de a trăi sănătos

Atelierul II.4.9  are ca obiective activități sportive pentru formarea abilităților de a trăi sănătos, profesori facilitatori Alin Pop și Mihai Scobiola. Secțiunile atelierului urmăresc activităţi teoretice bazate pe prelegere interactivă, brainstorming și activități practice constând din exerciții ca: stând depărtat cu fața la spalier cu mâinile ținănd de capetele corzii „Battle Rope”,ridicarea și coborârea alternativă a brațelor, coarda executănd o mișcare ondulatorie. Mijloacele didactice au fost achiziționate în cadrul proiectului și constau din: Coardă ondulatorie „Battle Rope” Bandă elastică 15 Kg , Bandă elastică 25 kg, Bandă elastică 35 Kg, Bandă elastică 45 Kg, Greutăți reglabile 2x1Kg, Greutăți reglabile 2×1.5 Kg, Greutăți reglabile 2×2 Kg.
Scopul atelierului este de a forma elevilor abilități de a trăi sănătos prin întreținerea fizică permanentă ca o condiție esențială a vieții.

CEAC

Componența Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității în învățământ:

  1. Conducerea operativă – dir. prof. Cotca Alina
  2. Profesor responsabil – prof. Olar Cristinco
  3. Profesor membru – prof Lăcătușu Simona
  4. Reprezentant al Sindicatului ”Spiru Haret” – prof. Bordea Ioana
  5. Reprezentant al minorităților – prof. Crișan Csilla
  6. Reprezentant CRP – Muraru Gabriela
  7. Reprezentant al Consiliului elevilor – Muraru Melisa

PLANUL DE ACŢIUNE AL COLEGIULUI TEHNIC „TRAIAN VUIA” ORADEA 2020-2025 revizuit 2022-2023

Raport anual evaluare internă a calității pentru anul 2019-2020

Registrul general de evidență a procedurilor

Proiect eTwinning ”Christmas Safe from Covid 19”

 
Proiect eTwinning ”Christmas Safe from Covid 19” – noiembrie 2020 – ianuarie 2021
 
Parteneri:
 
Școli din Lituania, Portugalia, Polonia, Franța, Spania, Turcia, Croația, Grecia, Italia și Marea Britanie. 
 
Coordonatori la nivel de școală: prof Drugaș Corina și prof. Urs Marcela
 
Elevi implicați: 8 elevi din clasa a X-a C
 
Obiectivele acestui proiect sunt:
– împărtășirea de felicitări electronice de Crăciun, tradiții, sărbători de familie prin intermediul instrumentelor Web 2.0 și artelor
– prezentarea școlii, orașului și țării pe un Padlet (panou virtual)
– crearea unui logo și a unui poster care să reprezinte cel mai bine proiectul
– promovarea activităților de siguranță pe internet realizate împreună cu elevii
– realizarea unei expoziții a felicitărilor electronice pe Padlet-ul proiectului
-realizarea de produse finale folosing mijloace tehnologice
 
Materiale/produse finale ale proiectului
– prezentarea școlilor, a orașelor și țărilor
– logo-ul și posterul proiectului
– Padlet cu activități de siguranță pe internet
– Padlet-uri cu felicitări, desene, decorațiuni, tradiții
– Padlet-uri cu feluri de mâncare, urări, cadouri
– Padleturi cu cântece, poezii, puzzles, expoziții virtuale
– chestionare pentru elevi, profesori și părinți
– cărți electronice
– Padlet cu considerații psihologice
– Considerații de final
 
 
Link e-book-uri realizate de echipa din România împreună cu alți parteneri: 
 
Link blog personal al proiectului realizat de echipa din România: https://christmas-cards-project-product.blogspot.com/
 
Produse finale ale proiectului:
Expoziția ”amazebook” realizată de echipa din România: https://app.emaze.com/@AOTOIIFCZ/christmas-safe-from-covid-19#1
 
Ilustrări video:
 
Evaluare realizată de profesori:

Proiect ROSE

Prezentare Proiect ROSE – Colegiul Tehnic „Traian Vuia” Oradea
Prezentare proiect ROSE – subproiectul ȘANSE
Invitatie Evenimente ROSE & Inscriere in reteaua Ambasadorilor

Achiziții în cadrul proiectului proiect ROSE

ACTIVITĂȚI:

I.2. Activități de orientare în carieră

  1. a) Aceste activități vin în sprijinul obiectivului principal al proiectului, deoarece una dintre problemele cu care se confruntă absolvenții învățământului tehnic, este alegerea traseului profesional pe care doresc să îl urmeze, indiferent dacă aceasta se referă la un viitor loc de muncă sau la continuarea studiilor.
  2. b) Activitățile de orientare în carieră se corelează cu obiectivul nr. 1 al proiectului și urmăresc descoperirea potențialul interior al elevilor, conștientizarea propriilor resurse, ceea ce îi va sprijini în luarea unor decizii conștiente și cât mai realiste, încât riscul părăsirii locului de muncă la scurt timp de la angajare sau a formei de învățământ aleasă să scadă.

Resurse materiale: cărți de specialitate, laptop, video-proiector, platforme de orientare profesională, fișe de lucru, chestionare tip pentru orientare în carieră etc.

  1. e) Durata și locul de desfășurare: Activitatea se va desfășura pe toată durata proiectului – 3 ani –

Anul I grupul tintă este format din 100 de elevi din care participă la ore de consiliere 5 grupe de elevi a 20 elevi/grupă, un total de 100 elevi din care 40 elevi clasele a XII-a și a XIII-a seral, 2 grupe  participă la 3ore /an/ grupă respectiv 6 ore/an și 3 grupe a 20 elevi/grupă participă la  2ore /an de consiliere în carieră, respectiv 6ore/an, în total anul I, 6 ore /an clasele a IX-a, a X-a și a XI- a zi și XI-seral. Total 12 ore/an.

I.3. Dezvoltarea abilităților socio-emoționale

  1. a) Activitățile de dezvoltare a abilităților socio-emoționale urmăresc creșterea motivației pentru învățare, analizarea posibilităților personale de dezvoltare a elevilor, astfel încât aceștia să realizeze o corelare între potențial, obiective și performanțe.

Această activitate va urmări optimizarea unor aspecte precum: identificarea și eliminarea problemelor de comportament și emoționale;

  • comunicarea asertivă;
  • dezvoltarea empatiei;
  • îmbunătățirea abilităților sociale;
  • gestionarea situațiilor de stres;managementul timpului.

Resurse materiale: fișe test, chestionare, platforme on-line, filme educaționale, laptop, videoproiector etc.

Atribuții și responsabilități: Consultantul are rolul de:

  • evaluare a intereselor și a profilului de personalitate a elevilor;
  • ghidare a elevilor în autocunoaștere;
  • pregătire a materialelor (chestionare, fișe de lucru, fișe de evaluare);
  • organizare a întâlnirilor cu profesioniști.
  1. e) Durata și locul de desfășurare: Activitatea de consiliere socio-emoțională se va desfășura pe toată durata proiectului – 3 ani . Grupul țintă este format din 100 de elevi în anul I de proiect.

-anul I la clasele a XII-a 2 grupe a 20 elevi/grupă care participă la ore de consiliere socio-emoțională 3ore/grupă, respectiv 6 ore/an iar  la clasele a IX-a, a X-a și a XI-a  3 grupe de 20 elevi astfel: clasa a IX-a și 4ore/grupă/an,  clasele a X-a, clasa  a XI-a 3ore/grupă=6 ore, respectiv, 10 ore/an clasele a IX-a, a X-a și a XI-a  .Total ore dezvoltarea abilităților socio-emoționale 16 ore/an.

II. Activități extracurriculare

În lunile mai-iunie s-au desfășurat activitățile II.4-Ateliere tematice, 23 ateliere la care au participat 100 de elevi din grupul țintă clasele IX-XII desfășurate de 20 profesori facilitatori, costurile salariale sunt 10587 lei.

II. 4. Ateliere tematice

Activitățile atelierelor vizează dezvoltarea creativității elevilor, a abilităților de comunicare, competentelor ecologice și de învățare pe tot parcursul vieții, fiind corelate cu activitățile I.2 și I.3.

a) tematica atelierelor:

-atelier 1- dezvoltarea creativității prin  activități de estetica și igiena corpului omenesc, 3 activități/an

-atelier 2-activități pentru dezvoltarea în carieră, 2 activități/an

-atelier 3-activități de dezvoltare personală prin teatru, 3 activități pe an

-atelier 4- activități de artă teatrală dezvoltarea abilităților de comunicare în limba franceză și limba engleză prin jocul didactic, 3 activități/an

-atelier 5-activități de dezvoltare a competențelor digitale, 2 activități /an

-atelier 6- activități de dezvoltare a competențelor transdisciplinare, 2 activități/an

-atelier 7- dezvoltarea abilităților de antreprenoriat, 2 activități/an

-atelier 8- dezvoltarea spiritului civic-activități de cunoaștere a legilor și dreptului omului, 2 activități /an

-atelier 9- activități sportive pentru formarea abilităților de a trăi sanatos, 2 activități/an

-atelier 10- dezvoltarea competențelor tehnice-activități transdisciplinare, 2 activități /an

Atelierele s-au desfășurat astfel:

  • au  fost organizate 23 ateliere/an în la care au participat 20 elevi/atelier. Au participat la activități elevi din grupul țintă care au optat pentru ce ateliere participă, activitățile au fost desfășurate de 2 profesori facilitatori, pe o durată de 3 ore/atelier. În total la activități au participat 20 profesori.

ATELIERE TEMATICE II.4-S.A.N.S.E (ROSE)

Facebook proiect


Achiziții proiect ROSE

Anunț achiziții proiect ROSE – 2022

Invităm toți furnizorii care au ca obiect de activitate furnizarea de bunuri din categoria celor de mai jos și care dispun de capacitatea tehnică și profesională necesară, să depună oferte de preț pentru următoarele achiziții:

Aer condiționat, jaluzele

Birotică

Echipamente IT

Echipamente multimedia

Servicii de masă și catering – elevi

Notificări privind rezultatul evaluării ofertelor


Anunț achiziții proiect ROSE – 2020

Invităm toți furnizorii care au ca obiect de activitate furnizarea de bunuri din categoria celor de mai jos și care dispun de capacitatea tehnică și profesională necesară, să depună oferte de preț pentru următoarele achiziții:

Rechizite, materiale consumabile, diplome

Anunt participare rechizite, premii ateliere tematice
Invitatie de participare – Rechizite, materiale consumabile – ateliere tematice
Rechizite, materiale consumabile – ateliere tematice – format editabil

Echipamente IT

Echipamente multimedia

Mobilier

Notificări privind rezultatul evaluării ofertelor

Școala profesională – înscriere, probe și examene de admitere


Lista candidaților declarați admiși la școala profesională dual/stat, după etapa I de repartizare – an școlar 2023-2024

Calendarul înscrierii pentru școala profesională:

Etape de înscriere Învățământ dual/Învățământ de stat
Etapa I
  • 3-7 iulie 2023 Înscrierea candidaților pe baza fișei de înscriere (doar elevii cu situația școlară încheiată și promovați);
  • 7 iulie 2023 Afișarea listei candidaților înscriși în învățământul profesional și dual;
  • 13 iulie 2023 – Derularea probei suplimentare  de admitere în cazul în care numărul de candidați depășește numărul de locuri / Afișarea rezultatelor probei suplimentare;
  • 14 iulie 2023 – Depunerea contestațiilor / Afișarea rezultatelor probei de admitere în urma rezolvării contestațiilor;
  • 17 – 20 iulie 2023 Depunerea dosarelor de înscriere a candidaților declarați admiși la sediul colegiului;
  • 24 iulie 2023 Afișarea listei cu candidații înmatriculați  și a locurilor libere pentru etapa a II-a.
Etapa a II-a
  • 25 – 27 iulie 2023 Înscrierea candidaților la unitățile de învățământ;
  • 27 iulie 2023 Afișarea la sediul colegiului a listei candidaților înscriși în învățământul profesional și dual.
  • 31 iulie 2023 Derularea probei suplimentare  de admitere în cazul în care numărul de candidați depășește numărul de locuri / Afișarea rezultatelor probei suplimentare;
  • 01 august 2023 Depunerea contestațiilor / Afișarea rezultatelor probei de admitere în urma rezolvării contestațiilor;
  • 03 – 04 și 07 august 2023 Depunerea dosarelor de înscriere la sediul unității a candidaților declarați admiși;
  • 07 august 2023 Afișarea de către unitățile de învățământ profesional, inclusiv dual, a candidaților înmatriculați și a situației cu locurile rămase libere.

Afișarea repartiției pentru etapa I, în urma departajării pe baza mediei de admitere, se va face în data de 14 iulie 2023 ora 14, la avizierul școlii.

Dosarul de înscriere va conține:

  •  fișa de înscriere în învățământul profesional, în original;
    –   copie după certificatul de naștere;
    –   adeverința cu notele și media generală obținute la evaluarea națională (dacă este cazul);
    –   foaia matricolă clasele V-VIII – copie și original;
    –   fișa medicală.
    Detalii privind locurile disponibile la Colegiul Tehnic „TRAIAN VUIA” le găsiți aici.

Resurse umane

Conducerea școlii:

DIRECTOR: prof. COTCA ALINA
DIRECTORI ADJUNCȚI: prof. HODUȚ FLORENTINA

prof. BIRÓ ILDIKÓ

Cadre didactice an școlar 2021-2022

Contact

Despre noi Firma mamă Oferta firmei Oferte speciale Tîrgul firmelor

La târguri de preparate tradiţionale;
• La sediul din Oradea, str. C-tin Brâncoveanu, nr. 12/A, judeţul Bihor;
• La numărul de telefon: 0259/436039
• Fax: 0259417806
• Email: dolcecabana08group@gmail.com

Vă aşteptăm să ne treceţi pragul, să vă lăsaţi cuprinşi de atmosfera primitoare a restaurantului nostru şi să savuraţi  preparatele tradiţionale ca pe vremea bunicilor în veacurile trecute!